家庭教育：学前教育、亲子沟通与儿童简笔画教程

想让孩子自己做决定，不必从大问题开始。文章给出三岁到六岁可以选择的小事、如何限定选项，以及孩子选了之后怎样让他承担结果。

孩子怕荡秋千，不一定是胆小。文章从可预期的小幅晃动讲起，给出家里和公园都能试的步骤，也说明哪些害怕需要咨询儿童保健科，帮孩子慢慢放松。

运动会躲在最后、拒绝上台，孩子不参加集体活动要不要管？文章区分不想和受不了，给出提前预告、安排小角色和允许退出的做法，先稳住大人自己。

饭前半小时递一包饼干，孩子晚饭只吃两口，这是很多家庭的实际情形。文章说明半小时为什么太短、哪些食物更“占肚子”，以及孩子真的饿时该怎么垫一口。

把规矩打印成十条贴在墙上，孩子可能根本看不懂。文章说明三到六岁孩子适合几条、怎么用图表示、贴纸该怎么用，以及什么时候该把墙上的公约撤下来。

三岁孩子能做的家务不少，关键是挑有明确动作、两三分钟能完成的小事。文章列出适合的活，也说明怎样邀请、怎样放手，以及安全和期待的边界，方便家长照着安排。

孩子平静地说“我就想打他”，不一定是有暴力倾向。文章分析这句话可能在试探、撑住自己或表达说不出的委屈，给出区分想法和动作、教替代话的做法。

孩子边看动画边被喂饭，一顿吃四十分钟。文章建议先改一顿、把饭菜做成能自己吃的样子、给桌上安排一点事，并说明哪些进食问题该看医生，怎样减少拉锯。

孩子总说“我不会画”，往往不是手不会动，而是怕画得不像、不知道从哪起笔。文章给出把起点变小、把代笔换成提问的具体说法，帮孩子重新愿意落笔，少一点评价。

孩子总说“我不会”，是真不会还是等大人代劳？文章教你从动作和眼神判断，给出拆步骤、留一半的做法，并说明哪些自理能力的落后需要评估。