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我国学前教育界和发展心理学界对“学前儿童”这一概念的认识并不完全一致，通常把正式进入小学阶段学习前的儿童统称为学前儿童。 学前儿童活动的特征： 活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和，而语言表达就是学前儿童最重要的活动的特征...