家庭教育两岁的孩子想要一块饼干，你说等吃完饭再吃，他立刻躺下、蹬腿、尖叫。四岁的孩子想要同样的饼干，你说等吃完饭，他也尖叫，但会补一句：“你每次都这样！你坏！”
看上去都是发脾气，底下的东西不一样。两岁更多是“想要却得不到”的瞬间失控，四岁开始掺进对规则的理解、对公平的判断，还有一点试探：我这样说，你会不会改？
两岁：先稳住身体，话越少越好
这个年龄的语言还在起步，讲“饼干吃多了会蛀牙”基本无效。可以蹲下，确保他不会撞到头，说：“你想吃，现在不能吃。我在这里。”如果他接受拥抱就抱，不接受就坐在旁边。等哭声降下来，再给一个替代：“先吃两口饭，然后吃饼干。”
不要在这个年龄期待他“自己冷静”。他需要大人帮着稳。也不要因为怕他哭就立刻给饼干，那样他会更快学会用哭来要东西。两岁孩子的脾气来得快，去得也快，转移一下注意力常常有用。
四岁：可以谈规则，但要等他缓过来
四岁孩子能听懂简单的前因后果，也能参与约定。等他平静后，可以问：“你觉得为什么饭前不能吃饼干？”他可能说“会吃不下饭”。你可以补一句：“还有，吃太多牙会疼。”然后一起定：“吃完饭可以吃两块。”
他发脾气时说的“你坏”“不公平”，不用当成攻击。可以回：“你很失望，觉得不公平。”等他缓过来，再解释为什么这样定。四岁孩子很在意“说好的事”，所以大人要尽量前后一致，不要今天可以、明天不可以。想了解四到五岁孩子的发展特点，可以看4-5岁幼儿年龄特点。
别把四岁当两岁哄，也别把两岁当四岁讲
对四岁孩子还用“转移注意力”那一套，他可能会觉得被小看，反而更闹；对两岁孩子长篇讲道理，他只会更崩溃。看年龄，也看当下状态。困了、饿了的时候，四岁也会退回两岁的样子，这很正常。
如果四岁孩子发脾气的强度、频率明显超过同龄人，持续超过半小时，伴随攻击自己或他人，建议咨询儿童保健科或心理专业人员。每个孩子节奏不同，持续存在时再考虑专业咨询。
年龄不是借口，也不是答案。看他当下能接住多少，再决定说多少。