家庭教育小便已经会说，也能自己走到小马桶前。可一到拉臭臭，孩子就躲到窗帘后面，站着使劲，非要穿上纸尿裤。你把他抱到马桶上，他哭，憋回去，结果拉在裤子里。
这种情况在如厕训练里很常见。尿是“流出去”，大便是“掉下来”，对孩子来说感觉完全不同。有的孩子怕掉进马桶，有的嫌味道，有的觉得臭臭是自己身体的一部分，冲走像丢了东西。
他不是故意对着干
三岁孩子还很难说清“我害怕”。他只知道坐在马桶上，屁股底下空空的，东西掉下去会溅水，声音很大。被大人按着坐，更紧张，括约肌反而缩得更紧。
如果之前有过便秘、拉的时候疼，他也会记住这种感觉，宁愿憋着。憋久了大便更硬，下一次更疼，形成循环。
让“拉”先发生在厕所
先不要求拉在马桶里。可以让他穿着纸尿裤，站在洗手间里拉。拉完把纸尿裤脱下来，一起把臭臭倒进马桶，让他按冲水，说“臭臭回家了”。这个动作重复几次，他会知道臭臭进马桶是正常的。
下一步，让他穿着纸尿裤坐在马桶上拉。再下一步，把纸尿裤打开放在马桶里，让他坐在上面。每一步停几天，不急着往前推。脚下垫一个小凳子，脚踩实，身体才容易放松。
可以找一本关于拉臭臭的绘本，在坐马桶时讲。故事里的角色也会害怕、也会憋着，孩子听着，知道自己不是唯一一个。不要讲完就追问“那你现在拉不拉”，把故事留在他自己消化。不用一次成功，今天愿意坐上去，就已经往前了一步。
孩子连续几天憋着，就不要硬耗。可以暂时恢复纸尿裤，但把换纸尿裤的地点固定在洗手间，保持“拉臭臭在厕所”的关联。等他放松了，再试。
不要用“拉了就给糖”“不拉就没人喜欢”这类话。拉臭臭是身体的事，不是交易，也不该被惩罚。孩子拉在裤子里，平静地换，不要当着他的面和别人说“他就是不肯坐马桶”。
如果孩子超过两三天没有大便、拉的时候哭、粪便带血，或者肚子胀，建议看儿科，这部分是否干预、怎么干预，要听专业人员的意见。训练期的其他反复，可以参考如厕训练常见问题。